De beste resultaten worden bereikt wanneer ik samen met de ouders en eventueel het kind werk met lijstjes, beloningen en straffen.
Structuur en duidelijkheid zijn mijns inziens belangrijke sleutelwoorden. U als opvoeder moet daarbij de grootste klus klaren.

Om op juiste wijze met een kind om te gaan, is van belang een kind te kunnen begrijpen, te weten wat het op welke leeftijd nodig heeft.
Echter in alle leeftijdsfasen probeert het kind te tornen aan de grenzen van de ouders. Dit is onderzoekend en dus normaal gedrag.
Het is van essentieel belang als ouder een consequente aanpak te hanteren. Pas dan zal het gewenst gedrag het kind eigen worden.

* Van 0 tot 7 jaar is de periode, waarin het kind het meeste wordt gevormd.
Het kind is aanvankelijk nog zonder indrukken en elke indruk heeft dus een grote impact op het kind. Het gedrag van de volwassene is als een voorbeeld voor het kind. Hoe je je gedraagt als ouder tegenover het kind, maar ook als volwassene tegenover anderen, is van groot belang voor het (toekomstige) gedrag van uw kind.
Van gedragingen in het latere leven ligt hier het grondslag. Als ouder heb je een sturende taak.

* Naarmate het kind ouder wordt, krijg je als ouder een steeds minder sturend maar meer begeleidende taak. Je maakt dan als ouder meer gebruik van de mogelijkheden van het kind zelf, namelijk inzicht. Het kind begint dan steeds meer te begrijpen wat wel en niet kan.

* Tijdens de puberteit en adolescentie maak je opnieuw gebruik van de kwaliteiten van het kind, is het in staat al enige vorm van verantwoordelijkheid te dragen. Dit is de fase waarbij je met het kind een meer gelijkwaardig contact krijgt. Je kan als volwassene al goed met de jongere onderhandelen.